MONTESSORI VS TRADICIONAL

Os primeiros anos do desenvolvimento humano estabelecem a arquitetura básica e a função do cérebro. Este período inicial de desenvolvimento afeta o próximo estágio do desenvolvimento humano, bem como os estágios posteriores. Agora entendemos melhor, por meio da neurobiologia do desenvolvimento, como as experiências no início da vida afetam esses diferentes estágios de desenvolvimento. O desenvolvimento inicial deficiente afeta a saúde (física e mental), o comportamento e o aprendizado na vida adulta.  
A pesquisa mostrou que o melhor preditor de sucesso futuro inclui um senso positivo de auto-estima. Os programas Montessori, baseados em atividades autodirigidas e não competitivas, ajudam as crianças a desenvolver uma autoimagem forte e a confiança para enfrentar desafios com otimismo. 
A educação Montessori não é um sistema de ensino.  Em vez disso, é um método de ajudar as crianças no desenvolvimento total de sua personalidade durante seu período fundamental de crescimento.  A criança deve ter liberdade para desenvolver ao máximo sua personalidade.  Essa liberdade é alcançada por meio de trabalho, ordem e autodisciplina. 
As crianças montessorianas são extraordinariamente adaptáveis quando comparadas às crianças que frequentam creches regulares ou creches. Eles aprenderam a trabalhar de forma independente e em grupos e a desenvolver as habilidades necessárias para colaborar efetivamente com todos os tipos de pessoas. Uma vez que foram incentivadas a tomar decisões desde cedo, essas crianças são solucionadoras de problemas que podem fazer escolhas apropriadas e administrar bem seu tempo, em oposição aos programas de creche tradicionalmente estruturados, onde o professor está continuamente "gerenciando" a sala de aula ou dizendo ao criança em que trabalhar ou corrigindo o trabalho da criança.